1학년 1반 학생, 학부모님 안녕하세요.
오늘 '재량활동' 시간에는 그림보고 맞추기 활동을 했었어요.
그림에 있는 동물의 수를 알아맞춰보고, 그 동물의 다리 수가 모두 몇 개인지 맞추는 활동, 그림 속에 숨어 있는 숫자의 총합은 얼마일까를 맞추는 놀이를 했는데 그림 속 숫자의 합은 맞추기 어려웠죠? 숫자가 너무 많고 덧셈을 너무 많이 해야 하니까요...
다음 시간에 정답(!!)을 발표할게요. ^^;;
'수학' 시간에는 '10'부터 '19'까지의 수에 대해서 공부를 했어요.
여러분들이 하도 성화를 해서 100까지의 수를 말하는 시간도 가져보았어요. ^^;;
너무해~~!!!
이제 19까지의 수를 공부하는데 벌써 100까지의 수를 셀 수 있으면 어떻게 해요... ㅠ.ㅠ;;
'국어 읽기' 시간에는 여러 가지 문장 부호('?', '!', '.', ',')의 쓰임새와 이름을 배우고, 글을 읽을 때 문장부호에 신경을 쓰면서 문장들을 읽어보았어요.
문장부호는 바르게 적어야 문장의 의미를 정확히 전달한다는 것을 꼭 기억해두세요.
'즐거운 생활' 시간에는 별로 안 즐거웠죠... ㅠ.ㅠ;;
선생님도 그런 시간을 안 가지고 싶은데... 흑흑...
수업시작하는 종이 치면 꼭 교실로 돌아오세요.
다른 말도 안 되는 이유로 운동장에서 계속 노는 것은 선생님이 이해하기 어려워요.
게다가 선생님의 농담에 정말 교실을 떠나버리면 어떻게 이해를 해야 하나요?
다른 친구들이 다들 말도 안 되는 행동이라고 생각하고 있잖아요?
그리고 진지해야 하는 시간에 다른 것 꺼내두고 하고 있는 친구, 잠시도 가만히 못 있는 친구들 오늘 이후로 반성 좀 하기~!!!
1학년 1반 학생, 학부모님들께서 아셔야 할 것은...
1. 금요일 챙겨야 될 책 : 슬기로운 생활, 국어 쓰기, 즐거운생활, 수학
2. 연필을 집에서 여러 개 미리 깍아서 보내어 주시면 감사하겠습니다. 가끔 연필을 1~2자루만 가지고 오는 아이도 있는데 실제 아이들이 글을 적다보면 연필심이 부러지는 경우가 의외로 많아서 1~2자루의 연필로 부족할 때가 많습니다. 지우개도 꼭 준비해 주세요. 지우개 안 가져오는 아이도 꽤 되네요.
3. 장마철이 시작되었습니다. 비가 오면 학교로 등교하거나 집으로 갈 때 위험한 경우가 많이 나타나게 됩니다. 특히, 우산을 앞으로 기울여 써서 앞을 제대로 보지 않고 길을 건너는 경우가 많아지게 되지요. 아이들이 길을 건널 때 조심해서 건널 수 있도록 다시 한번 안내부탁드립니다.
4. 날씨가 오락가락 하다보니 아이들이 옷을 옷걸이에 걸어두고 집으로 가는 경우가 많아졌네요. 자기의 물건을 챙기는 것이 중요하다는 것을 집에서 이야기 나누는 시간을 가졌으면 합니다. ^^ (오늘도 옷 안 가져간 친구가 있다는... ㅠ.ㅠ;;;)
5. 학급에 나누어져 있는 도서실책을 빌려가면 꼭 반납날짜를 기억했다가 가져와 주세요. 혹시 반납날짜가 다 되었는데 다 못 읽은 경우에는 한 번에 한해서 연장이 가능하니 꼭 반납날짜에 연장신청을 해야 합니다. 그냥 집에 가지고 있으면 다른 친구들이 읽고 싶어도 못 읽게 된답니다. 꼭이요, 꼭!!!!
오늘 '재량활동' 시간에는 그림보고 맞추기 활동을 했었어요.
그림에 있는 동물의 수를 알아맞춰보고, 그 동물의 다리 수가 모두 몇 개인지 맞추는 활동, 그림 속에 숨어 있는 숫자의 총합은 얼마일까를 맞추는 놀이를 했는데 그림 속 숫자의 합은 맞추기 어려웠죠? 숫자가 너무 많고 덧셈을 너무 많이 해야 하니까요...
다음 시간에 정답(!!)을 발표할게요. ^^;;
'수학' 시간에는 '10'부터 '19'까지의 수에 대해서 공부를 했어요.
여러분들이 하도 성화를 해서 100까지의 수를 말하는 시간도 가져보았어요. ^^;;
너무해~~!!!
이제 19까지의 수를 공부하는데 벌써 100까지의 수를 셀 수 있으면 어떻게 해요... ㅠ.ㅠ;;
'국어 읽기' 시간에는 여러 가지 문장 부호('?', '!', '.', ',')의 쓰임새와 이름을 배우고, 글을 읽을 때 문장부호에 신경을 쓰면서 문장들을 읽어보았어요.
문장부호는 바르게 적어야 문장의 의미를 정확히 전달한다는 것을 꼭 기억해두세요.
'즐거운 생활' 시간에는 별로 안 즐거웠죠... ㅠ.ㅠ;;
선생님도 그런 시간을 안 가지고 싶은데... 흑흑...
수업시작하는 종이 치면 꼭 교실로 돌아오세요.
다른 말도 안 되는 이유로 운동장에서 계속 노는 것은 선생님이 이해하기 어려워요.
게다가 선생님의 농담에 정말 교실을 떠나버리면 어떻게 이해를 해야 하나요?
다른 친구들이 다들 말도 안 되는 행동이라고 생각하고 있잖아요?
그리고 진지해야 하는 시간에 다른 것 꺼내두고 하고 있는 친구, 잠시도 가만히 못 있는 친구들 오늘 이후로 반성 좀 하기~!!!
1학년 1반 학생, 학부모님들께서 아셔야 할 것은...
1. 금요일 챙겨야 될 책 : 슬기로운 생활, 국어 쓰기, 즐거운생활, 수학
2. 연필을 집에서 여러 개 미리 깍아서 보내어 주시면 감사하겠습니다. 가끔 연필을 1~2자루만 가지고 오는 아이도 있는데 실제 아이들이 글을 적다보면 연필심이 부러지는 경우가 의외로 많아서 1~2자루의 연필로 부족할 때가 많습니다. 지우개도 꼭 준비해 주세요. 지우개 안 가져오는 아이도 꽤 되네요.
3. 장마철이 시작되었습니다. 비가 오면 학교로 등교하거나 집으로 갈 때 위험한 경우가 많이 나타나게 됩니다. 특히, 우산을 앞으로 기울여 써서 앞을 제대로 보지 않고 길을 건너는 경우가 많아지게 되지요. 아이들이 길을 건널 때 조심해서 건널 수 있도록 다시 한번 안내부탁드립니다.
4. 날씨가 오락가락 하다보니 아이들이 옷을 옷걸이에 걸어두고 집으로 가는 경우가 많아졌네요. 자기의 물건을 챙기는 것이 중요하다는 것을 집에서 이야기 나누는 시간을 가졌으면 합니다. ^^ (오늘도 옷 안 가져간 친구가 있다는... ㅠ.ㅠ;;;)
5. 학급에 나누어져 있는 도서실책을 빌려가면 꼭 반납날짜를 기억했다가 가져와 주세요. 혹시 반납날짜가 다 되었는데 다 못 읽은 경우에는 한 번에 한해서 연장이 가능하니 꼭 반납날짜에 연장신청을 해야 합니다. 그냥 집에 가지고 있으면 다른 친구들이 읽고 싶어도 못 읽게 된답니다. 꼭이요, 꼭!!!!

비나무는?
언제부터인가 비를 참 좋아하게 되었습니다.
피부에 톡톡 떨어지면서 마음 속에 응어리진 것들을 씻어주는 비가 너무도 좋았습니다.
비오는 날이면 우산을 들고 가라는 부모님의 성화에 못 이겨 우산을 들고 갔다가,
학교 마치고 나서 집으로 올 때 일부러 우산을 쓰지 않고 비를 맞으며 돌아오는 날이 참 많았었습니다.
그래서 이렇게 생각한 적이 있었죠...
사과나무에 사과가 열리 듯, 비가 열리는 나무가 있었으면 좋겠다고요.
비를 맞고 싶을 땐 언제든 비를 맞을 수 있게요.
그래서 나의 닉네임은 언제부터인가 비나무랍니다.
언제부터인가 비를 참 좋아하게 되었습니다.
피부에 톡톡 떨어지면서 마음 속에 응어리진 것들을 씻어주는 비가 너무도 좋았습니다.
비오는 날이면 우산을 들고 가라는 부모님의 성화에 못 이겨 우산을 들고 갔다가,
학교 마치고 나서 집으로 올 때 일부러 우산을 쓰지 않고 비를 맞으며 돌아오는 날이 참 많았었습니다.
그래서 이렇게 생각한 적이 있었죠...
사과나무에 사과가 열리 듯, 비가 열리는 나무가 있었으면 좋겠다고요.
비를 맞고 싶을 땐 언제든 비를 맞을 수 있게요.
그래서 나의 닉네임은 언제부터인가 비나무랍니다.
2008.06.26 19:05:26 (*.135.224.72)
세연이가 생각하는 자리에 가서 하는 가장 문제점은...
진지하지 않다는 겁니다.
그 자리에 가서도 수시로 돌아보고, 수시로 장난치고 하거든요... ^^;;
세연이가 그 자리의 의미를 모르는 것은 아닌데,
세연이에게 물어보면 그냥 재미있어서 라고 하네요...
관심을 끌고 싶어서 하는 행동인 것은 알고 있습니다만, 잘못된 방식의 표현이라 고쳐주고 싶었답니다. ^^;;;
그리고 2~4교시 내내 있었던 것은 아닌데... 하하!
물론 4교시 무렵에는 세연이의 행동을 고치기 위해서라도 조금 오랫동안 있긴 했습니다만...

그런데 별로 신경을 안 쓰는 듯한...
수업시간에도 대부분 그런 문제로 생각하는 자리에 가거든요... ㅠ.ㅠ;;;;
언제쯤이면 세연이가 그 자리에서라도 진지할 수 있을런지...

그리고 커피는 어머님께서 학교 일로 오셔서 수고하시기 때문에 그냥 있을 수 없어서... ^^;;
세연이를 통해서 도서도우미 하러 오셨다는 것을 알았는데 그냥 있기 어렵더군요... ^^
진지하지 않다는 겁니다.
그 자리에 가서도 수시로 돌아보고, 수시로 장난치고 하거든요... ^^;;
세연이가 그 자리의 의미를 모르는 것은 아닌데,
세연이에게 물어보면 그냥 재미있어서 라고 하네요...
관심을 끌고 싶어서 하는 행동인 것은 알고 있습니다만, 잘못된 방식의 표현이라 고쳐주고 싶었답니다. ^^;;;
그리고 2~4교시 내내 있었던 것은 아닌데... 하하!
물론 4교시 무렵에는 세연이의 행동을 고치기 위해서라도 조금 오랫동안 있긴 했습니다만...
그런데 별로 신경을 안 쓰는 듯한...
수업시간에도 대부분 그런 문제로 생각하는 자리에 가거든요... ㅠ.ㅠ;;;;
언제쯤이면 세연이가 그 자리에서라도 진지할 수 있을런지...
그리고 커피는 어머님께서 학교 일로 오셔서 수고하시기 때문에 그냥 있을 수 없어서... ^^;;
세연이를 통해서 도서도우미 하러 오셨다는 것을 알았는데 그냥 있기 어렵더군요... ^^
2008.06.26 21:39:17 (*.252.172.80)
저녁식사시간에 윤지랑 이런저런 이야기를 하면서
한 친구가 초등학교 1학년이기에 할수 있는 행동(^^;;)을 했다는 이야기를 들었어요.
하지만 모든 친구들이 놀랍기도 했겠지만 이번일로 배운 것이 많았으리라 생각해요~
선생님께서는 많이 당황하셨을 것 같구요...
우리 선생님이시니 넓은 마음으로 이해를 하시지..^^::
우리가 당연히 알고 있으리라 생각하여 우리 아이들에게 당부하지 않았나?하는 생각이 들구요
장소에 따른 기본예절과 자세에 대해 다시 한번 이야기해 보는 시간을 가져야 될 것 같네요~

세연이네
주영엄마
해맑음
윤지맘
집에 오는 길에 세연이가
2교시부터 4교시까지 생각하는 자리에 서있었다고 해서 놀람을 금치 못했는데,
오늘 알림장을 보니 선생님께 힘겨운 하루였겠다 싶습니다.
그럼에도 불구하고 세연이를 통해 맛있는 캔커피도 보내주시고...!!
아~~~~, 죄송하고, 민망하고, 감사한 날이네요...!!